استنفرت قضية العنف المدرسي المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، حيث تم تقديم عرض مفصل خلال الدورة الثانية للمجلس، حول مشروع التقرير الذي أعدته الهيئة الوطنية للتقييم. ومن المتوقع أن يتم إصدار التقرير النهائي بعد إدراج التعديلات والملاحظات، وسيتم الإعلان عن نتائج الدراسة المتعلقة بالعنف في الوسط المدرسي في شهر سبتمبر المقبل.
و أكد مصدر داخل المجلس أن الدراسة التقييمية التي أعدها الهيئة الوطنية للتقييم بالتعاون مع اليونيسيف تركز على جميع المستويات التعليمية، بدءًا من التعليم الابتدائي وصولًا إلى التعليم الثانوي التأهيلي. ويتم حاليًا مناقشة ومناولة الموضوعات المطروحة في التقرير، وسيتم تحسين محتواه خلال شهور يوليوز وأغسطس. ومن المقرر الكشف عن النتائج النهائية للدراسة في بداية الموسم الدراسي القادم.
ويُعرّف العنف المدرسيّ بأنّه أيّ نشاط يُعيق سير العمليّة التعليمية في المدارس،ويُمكن أن يحدث في أماكن متعدّدة سواء داخل الحرم المدرسي، أو في الطريق إلى المدرسة، أو خلال أيّة فعاليّة خارجيّة تُقيمها المدرسة.
وتتعدّد أشكال العنف المدرسي فمنها ما هو جسدي ومنها ما هو جنسي، كما يشمل تسلّط الزملاء وأيّ عنف خارجي قد ينتقل إلى المدرسة،وقد أصبح العنف المدرسيّ شأناً مهمّاً على الصعيد الدوليّ في تسعينيات القرن الماضي.
وتتعدد أسباب العنف المدرسي ، التي تؤدّي إلى حدوث ظاهرة العنف المدرسيّ أو تزيد من احتمالية حدوثها، وتتضمّن الاضطرابات النفسيّة لدى الطالب، مثل: الاكتئاب، والقلق، والتوتّر، ومشاهدة الطلاب لسلوكيات عنيفة في المنزل أو في الشوارع أو حتّى في ألعاب الفيديو أو الأفلام ممّا يُشجّعهم على محاكاة العنف واستسهاله.
ومن الأسباب المؤدّية للعنف المدرسيّ تعنيف الطالب من قِبَل والدِيه أو أستاذه، أو المجتمع المحيط به وتعرّضه للإقصاء والرفض، ممّا يدفعه إلى فعل أيّ شيء من أجل إيقاف ما يحدث وبهذا قد تصدر عنه سلوكيات عنيفة، وأخيراً يتّفق الخبراء على أنّ سهولة وصول الطالب إلى أسلحة بيضاء أوغيرها ، تُسهّل عليه استخدامها ضدّ الأشخاص أو الأشياء التي لا يُحبّها أو تُسبّب له الأذى. تتضمّن الأضرار الصحيّة التي يُسبّبها العنف المدرسي بعض الأضرار المرئيّة التي قد تكون خفيفةً وقد تكون جسيمةً ومؤثّرة، ومن الأمثلة عليها الكدمات والكسور الناجمة عن الضرب أو استخدام الأسلحة، أمّا الأضرار غير المرئيّة فهي تحدث على مستوى صحّة الطالب النفسيّة، مثل: الاكتئاب، والقلق، والخوف، والعديد من الاضطرابات النفسيّة الأخرى، ويُشار إلى أنّ العنف المدرسيّ قد يدفع الطالب إلى سلوكيات مضرّة بصحّته، مثل: تعاطي المخدّرات، أو إدمان الكحول، أو الميل للانتحار.
