خرجت جمعيات آباء وأولياء التلاميذ في أكثر من مدينة، لتحذر من انعكاسات هدر الزمن المدرسي بسبب الإضرابات المتتالية للأساتذة المتعاقدين، على تحصيل التلاميذ، ودعوا وزارة التربية الوطنية إلى تسوية هذا الملف.
فيدرالية جمعيات آباء وأولياء التلاميذ عبرت غير ما مرة ، عن تذمرها من الوضعية الراهنة جراء الإضرابات المتتالية ، وقالت إن هذه الإضرابات تجعل زمن التعلمات الدراسية يواجه ضياعا مستمرا ويعمق أزمة منظومة التعليم التي تعاني من عدة أعطاب.
و دعت هذه الجمعيات في أكثر من مناسبة الوزارة إلى إيجاد حلول جدية لملف الأساتذة المضربين. وأكدت بأنه يجب على الجهات الوصية أن تعمل على استفياء جميع المدارك لكي لا تزيد الوضعية ارتباكا أكثر مما خلفته سياقات جائحة كورونا.
وعبرت جمعية آباء وأولياء التلاميذ عن سخطها وتدمرها جراء تراجع الوضعية التعليمية بمختلف المؤسسات التعليمية منذ بداية الدخول المدرسي. وحملت الوزارة مسؤولية ضياع عدد هائل من الساعات لأبنائها، بسبب الأجواء الناتجة عن تقطعات مرتبطة بالإضرابات.
وطالبت بتقديم حلول نهائية للوضع المطروح ، وتعويض زمن التعلم الضائع ،منتقدة، في الآن ذاته، التدخلات العنيفة للقوات العمومية والأحكام الصادرة في في حق الأساتذة الذين قرروا خوض إضرابات من أجل انتزاع حقهم في الاستقرار المهني.
وعبرت عدة فعاليات جمعوية عن تضامنها المطلق مع الأساتذة المتعاقدين، وقالت إن الإضرابات التي يعيشها القطاع أدت إلى خلق وضعية غير مستقرة داخل المدرسة العمومية، وهو ما أثر سلبا على مردودية التلاميذ ونتائجهم الدراسية. وحذرت من أن يؤدي هذا الوضع مستقبلا إلى تشجيع ظاهرة الهدر المدرسي خصوصا في القرى النائية.
